学术诚信
学术诚信是教育之本. 思想的自由交流和分享依赖于个人的信任，即他人的工作是他们自己的，并且是诚实地完成的. 所有学科的学术进步都需要所有学生的诚实. 作弊和抄袭是对学术基础的攻击，在德克萨斯南方大学是不能容忍的.
什么是学术不端行为?
根据学生行为准则, 学术不端行为被定义为在考试中从事任何形式的学术不诚实行为, 课程作业, 研究项目, 成绩, 和/或学习成绩, 包括但不限于抄袭, 考试作弊, 改变成绩, 参加另一个学生的考试. 帮助和教唆他人作弊或剽窃或破坏或删除学术材料也被视为学术不端行为.
剽窃
抄袭的定义是将他人的作品当作自己的作品，或者提交书面材料而没有适当地确认来源. 思想的交流取决于个人的信任，这将使他们的工作得到认可. 学术界的每个人都有责任承认别人使用了别人的思想和语言. 因为他人的智力劳动构成了一种财产, 剽窃被视为偷窃.
作弊
作弊可以通过几种行为来定义, 所有这些都倾向于为相关学生提供不公平的优势. 最常见的行为包括抄袭其他作业或考试, 教授要求独立完成作业时，与他人合作完成作业, 在完成作业或考试时利用外部资源, 以及伪造考试答案或成绩.
协助和教唆他人作弊或剽窃的
帮助和教唆他人作弊或剽窃可以通过几种行为来定义, 所有这些都会给学生带来不公平的优势. 最常见的违规行为包括将考试或作业的部分内容提供给其他学生, 向其他学生提供未经授权的帮助, 分享学术资料. 学生不应该对帮助他人的适当性做出假设，当有疑问时请联系教授.
毁坏学术资料
破坏学术资料包括但不限于删除或试图删除, 摧毁, 偷, 或擅自使用图书馆或其他学术资源, 或故意破坏他人的学术成果或努力.